Tái bản lần thứ 5 "Học cách học": Cẩm nang giúp mọi người học tập hiệu quả_trận newcastle

Ra mắt tại Việt Nam từ năm 2019,áibảnlầnthứquotHọccáchhọcquotCẩmnanggiúpmọingườihọctậphiệuquảtrận newcastle cuốn sách Học cách học (Learning How to Learn) của Barbara Oakley và đồng tác giả Terrence Sejnowski đã trở thành một trong những tài liệu hướng dẫn tự học được nhiều độc giả tìm đọc.

Năm nay, cuốn sách tiếp tục được tái bản lần thứ 5, cho thấy sức hút bền vững và tác động tích cực. Nhiều giáo viên đã áp dụng các phương pháp từ sách để giúp học sinh học tập hiệu quả hơn.

Trong dòng chảy không ngừng của tri thức và sự thay đổi nhanh chóng của thế giới, khả năng tự học đã trở thành kỹ năng sống còn, đặc biệt với học sinh và giáo viên, những người tiên phong trong hành trình giáo dục.

Cuốn sách Học cách học (Learning How to Learn) không chỉ là một cẩm nang thực tiễn mà còn là nguồn cảm hứng sâu sắc, mở ra cánh cửa để mỗi người làm chủ quá trình học tập của chính mình.

Barbara Oakley từng thừa nhận rằng, khi còn trẻ, bà không giỏi trong việc học, đặc biệt là với các con số. Tuy nhiên, bằng sự kiên trì, từ một người gặp khó khăn với các con số, bà đã tự rèn luyện để trở thành kỹ sư và nhà giáo dục xuất sắc.

Học cách họccòn đúc kết những phương pháp khoa học, dễ áp dụng, giúp người đọc hiểu cách bộ não vận hành và làm thế nào để khai thác tối đa tiềm năng của nó.

Cuốn sách dựa trên nền tảng khoa học thần kinh và tâm lý học nhận thức, giải thích tại sao việc xen kẽ nghỉ ngơi với tập trung, hay sử dụng kỹ thuật "nhớ lại chủ động" (active recall) lại hiệu quả hơn học nhồi nhét truyền thống.

Giá trị cốt lõi của Học cách họcnằm ở việc trao quyền cho người học. Với học sinh, cuốn sách là kim chỉ nam để vượt qua áp lực bài vở, xây dựng thói quen học tập bền vững và phát triển tư duy sáng tạo.

Đối với giáo viên, cuốn sách mang đến những công cụ để hướng dẫn học sinh tự học hiệu quả, thay vì chỉ truyền đạt kiến thức một chiều. Đặc biệt, trong thời điểm giáo dục đang chuyển mình, sự kết hợp của công nghệ và nhu cầu học tập tăng cao, thông điệp của tác giả càng trở nên cấp thiết: Tự học không chỉ là kỹ năng, mà là nghệ thuật sống.

Với ngôn từ gần gũi, giàu hình ảnh, kết hợp với các câu chuyện thực tế và lời khuyên cụ thể như kỹ thuật "Pomodoro" hay cách vượt qua trì hoãn, người đọc không chỉ thấy giá trị của việc học mà còn nhận ra rằng, ai cũng có thể học tốt, miễn là nắm được "cách học".

Không chỉ cung cấp kỹ thuật học tập khoa học, sách còn giúp người đọc hiểu rằng ai cũng có thể học tốt hơn nếu biết cách rèn luyện và phát triển tư duy tự học.