'Đây là điều mà thế hệ chúng tôi còn thiếu'_kết quả trận beijing guoan

 - Tổng kết năm học của Lầu Mai Hoa không chỉ có điểm số, kết quả thi học sinh giỏi cấp huyện. Điều mà cô bé và những người bạn thích thú không kém là đã tổ chức được những lễ sinh nhật, lễ tổng kết năm học vui vẻ - hoạt động được xem là bình thường ở thành phố, thì với các học sinh ở ngôi trường trên đỉnh Trường Sơn này là "điều đáng nhớ trong đời".

Để cho học sinh tự tổ chức các hoạt động sinh hoạt cộng đồng là một trong những mục tiêu đổi mới giáo dục của trường tiểu học Nậm Cắn 1 (huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An). Bên cạnh đó, nhiều thay đổi trong hoạt động sư phạm đã diễn ra, khởi đầu từ sự bỡ ngỡ của những người thầy lâu nay vốn quen nếp dạy học theo phương pháp truyền thống.

Học sinh giới thiệu "Góc cộng động" trong lớp học VNEN tại Trường tiểu học Thạch Bằng, huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh

Nậm Cắn 1 là một trong số 2.365 trường đang triển khai mô hình dạy học EscuelaNueva – được du nhập từ Columbia về Việt Nam với tên gọi “trường học mới ViệtNam” (VNEN). Sau 5 năm, mô hình này đã có 450.445 học sinh theo học, phần lớn là bậc tiểu học.

BộGD&ĐT, Ngân hàng thế giới và UNESCO đã có đánh giá bước đầu như sau: Môhình VNEN đã đi vào cuộc sống, tạo ra không khí đổi mới thực sự về giáo dục,các hoạt động trong nhà trường thay đổi theo hướng  thân thiện và gắn liền với cuộc sống. Giáo viên đã giảm hẳn việc giảng giải, thuyết trình, tập trung vào việc quan sát, hướng dẫn, tổ chức học tập, hỗ trợ học sinh, thúc đẩy quá trình học tập của học sinh. Học sinh tự tin, chủ động, giao tiếp tích cực, hào hứng học tập và sinh hoạt tập thể; bước đầu hình thành thói quen làm việc trong môi trường tương tác, phát triển được năng lực tự quản, tự học, tự đánh giá.