Năm 2019,ẽmởngànhđàotạođạihọcmớiKỹthuậtĐiềukhiểkeo nha cai 5.net Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông - PTIT dự kiến tuyển sinh 3.600 sinh viên hệ đại học chính quy, tăng 5% so với kết quả tuyển sinh năm 2018 (Ảnh minh họa. Nguồn: Internet)

Nhận định năm 2019 cũng là năm được dự báo lĩnh vực ICT tiếp tục là lĩnh vực thu hút sự quan tâm của xã hội và người học với sự bùng nổ mạnh mẽ của phong trào sáng tạo, khởi nghiệp và nền tảng là thành quả của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0), đại diện Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông – PTIT nhấn mạnh, điều đó tiếp tục tạo áp lực buộc các trường đại học phải đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo và mở thêm các ngành nghề đào tạo mới.

Trong bối cảnh đó, PTIT cũng xác định rõ năm 2019, sẽ tiếp tục đổi mới mạnh mẽ để hoàn thiện các cơ chế tự chủ, tăng cường hiệu quả hoạt động, nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh dịch vụ khoa học công nghệ tạo sức bật để tiếp tục khẳng định vị thế trường hàng đầu về ICT và nâng cao vị thế của Học viện trong hệ thống giáo dục Việt Nam và trong khu vực.

Đáng chú ý, trong năm 2019, cùng với việc triển khai xây dựng và ban hành Quy định về xây dựng, hiệu chỉnh chương trình đào tạo của Học viện, PTIT cũng dự định sẽ mở mới 2 ngành đào tạo đại học chính quy là ngành Kỹ thuật Điều khiển - Tự động hóa và ngành Công nghệ IoT; đồng thời chuẩn bị phương án để mở 2 ngành đào tạo đại học chính quy khác là ngành Kỹ thuật Dữ liệu và ngành Logistic.

Cùng với đó, năm nay, Học viện dự kiến sẽ mở mới 1 chương trình đào tạo đại học lĩnh vực ICT bằng tiếng Anh (ngành CNTT dạy bằng tiếng Anh); mở mới 1 chương trình đào tạo đại học Chất lượng cao theo Thông tư 23 năm 2014 của Bộ GD&ĐT quy định về đào tạo chất lượng cao trình độ đại học; triển khai kiểm định chất lượng 1 chương trình đào tạo đại học theo chuẩn Việt Nam; mở 2 ngành đào tạo Đại học từ xa gồm ngành Truyền thông Đa phương tiện và ngành Marketing.

Đặc biệt, thời gian tới PTIT sẽ tiến hành biên soạn và hiệu chỉnh hệ thống học liệu theo hướng tăng cường số lượng Giáo trình do Học viện biên soạn, tổ chức in ấn chính quy để cung cấp cho sinh viên; đồng thời đổi mới các chương trình đào tạo đại học theo định hướng đáp ứng nhu cầu nhân lực cho CMCN 4.0 trong đó tăng cường thời lượng thí nghiệm thực hành.